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Manuel Camacho Higareda, titular del sector, tomó protesta a estudiantes de 60 instituciones

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 28 de febrero de 2017/Como parte de los festejos alusivos al Día de la Bandera, el secretario de Educación Pública, Manuel Camacho Higareda, y los secretarios generales de las secciones 31 y 55 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Demetrio Rivas Corona y Felipe Ignacio Díaz Grande, respectivamente, llevaron a cabo el abanderamiento y toma protesta de la enseña nacional a estudiantes de 60 instituciones de educación básica.

En la escuela telesecundaria Benito Juárez, del municipio de Nopalucan, el secretario de Educación exhortó a los estudiantes a respetar uno de los símbolos más representativos de México, que brinda identidad y da sentido de unidad a los mexicanos.

En presencia de alumnos, padres de familia, docentes, supervisores, directores, el titular de la SEPE describió las características de la bandera mexicana y resumió el significado de su escudo y colores.

“La bandera es un símbolo que nos compromete a hacer un sacrificio, a dejar hasta el último aliento para que cada una de nuestras acciones, como seres sociales, se transformen en beneficio de todos”, remarcó.

Camacho Higareda se dirigió a los niños y niñas integrantes de las diferentes escoltas, a quienes llamó a adquirir el compromiso de honrar la bandera en sus actos cotidianos.

Felipe Ignacio Díaz Grande, secretario general de la sección 55 del SNTE, aseveró que en Tlaxcala se trabaja desde las diferentes trincheras para lograr la unidad, y por una patria que requiere un andamiaje que le permita reformarse, y asumir con valor los que enfrenta.

“Hoy en Tlaxcala la patria se construye con acciones concretas, con el sindicato y el gobierno. La finalidad de todo esto es garantizar el bienestar de los ciudadanos”, expresó.

En tanto, Demetrio Rivas Corona, secretario general de la sección 31 del SNTE, mencionó que este evento se realizó en coordinación con la Secretaría de la Defensa Nacional (Sedena), y tiene el objetivo de sumar esfuerzos para el fortalecimiento de los valores cívicos en los estudiantes.

La toma de protesta de las diferentes escoltas, la atestiguó el general de brigada Diplomado de Estado Mayor, Arturo González García, comandante de la 23 Zona Militar.

Con estas acciones, el gobierno del estado fortalece los valores cívicos de niñas y niños tlaxcaltecas, con el objetivo de contribuir a la formación de futuros ciudadanos íntegros y socialmente responsables.

El titular de la Sepe declaró que el sistema educativo tlaxcaleca está listo para incrementar a niños que procedan de Norteamérica y brindarles instrucción educativa

El secretario de Educación, Manuel Camacho consideró necesario hacer un cálculo del riesgo potencial de recibir una gran cantidad repatriados.

Adriana Gálvez

Tlaxcala, Tlax., a 28 de febrero de 2017/ El titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (Sepe-Uset), Manuel Camacho Higareda informó que las deportaciones realizadas por el gobierno de Estados Unidos de Norteamérica (EEUU) no han incrementado el número de menores de edad repatriados y con ello la incorporación de ese sector a planteles de enseñanza de la entidad.

Sin embargo, ante esta posibilidad, derivada del recrudecimiento de las políticas migratorias de aquél país, el funcionario local afirmó que el estado cuenta con los espacios suficientes para brindar atención escolar a los menores que sean repatriados juntos con sus padres.

“Hasta ahorita no se ha visto en riesgo la posibilidad de atención. En este momento, creemos que tenemos la capacidad, pero no sabemos cuántos puedan regresar, esa es la cuestión”, anotó.

En entrevista, Camacho Higareda reconoció la necesidad de que se elabore un diagnóstico que permita visualizar escenarios por el arribo a México y por añadidura a Tlaxcala.

“Es menester, es necesario, hacer un cálculo del riesgo potencial de recibir una gran cantidad repatriados, definitivamente, pero en este instante no hemos sentido, no hemos recibido una presión semejante, pero por supuesto estaremos haciéndolo en consonancia con la política nacional, que también en la SEP federal están haciendo lo necesario”, explicó.

Estableció que como parte de las actividades ordinarias de la dependencia que encabeza, durante el ciclo escolar vigente han existido incorporaciones de niños migrantes en los diversos niveles de educación básica.

Dijo que ello no tiene que ver con las estrategias migratorias impuestas por Donald Trump “sino por flujos naturales de gente que va y gente que regresa”.

“Efectivamente, sí hay casos de estudiantes que se han incorporado ya iniciado el ciclo escolar y se han incorporado sin ningún de problema de tipo administrativo ni pedagógico, pues se les da atención especial para lograr su adaptación en este rubro”, comentó.

Y añadió: “La SEP como todas las escuelas del país, bajo la política de repatriación de connacionales está permanentemente en posición de recibir a los estudiantes que vienen de los Estados Unidos para que se incorporen a las clases en cualquier momento del año y se les puedan revalidar los estudios que hayan cursado en ese país”.

Por lo pronto, Manuel Camacho aseguró que en Tlaxcala se está listo para atender los casos que se presenten, ya que “en este momento no tenemos cuantificado la cantidad de personas que podrían llegar, no hemos tenido situaciones semejantes, pero nosotros estamos dispuestos y listos para hacerlo”.

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En la “Etapa de Subsistema” participaron 15 instituciones de las siete zonas escolares

El gobierno del estado, a través de la SEPE, llevó a cabo el concurso de escoltas entre estudiantes se nivel secundaria, que busca fomentar entre los estudiantes la disciplina, el trabajo en equipo y los valores

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 22 de febrero de 2017/Con la participación de 14 instituciones de las siete zonas escolares existentes, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) realizó el Concurso de Escoltas “Etapa de Subsistema”, en el que resultó ganadora la escuela “General Antonio Carvajal”, que pertenece a la zona escolar 04, tras obtener 149 puntos durante su presentación.

En tanto que el segundo lugar fue para la escuela “Xochiquetzalli”, de la zona 03, que alcanzó 146 puntos, mientras que con 135 puntos la telesecundaria “Leonarda Gómez Blanco”, de la zona 05, se ubicó en tercer lugar.

Al respecto, Gabriel Bernal Muñoz, jefe del Departamento de Telesecundarias SEPE, señaló que los concursos de escoltas representan un honor para quienes participan.

“Es un privilegio, un orgullo, una gran responsabilidad y un modelo de disciplina, porque son solo seis alumnos quienes representan a toda la comunidad escolar y son un ejemplo a seguir por la dedicación, el orden, la pulcritud y la personalidad recta que les caracteriza”, resaltó.

Añadió que el objetivo de los concursos de escolta es incrementar el fervor patrio, el trabajo en equipo, la colaboración y constancia. “Sin duda las escoltas son ejemplo de disciplina, gallardía y espíritu cívico”, enfatizó.

En representación de las alumnas de la escuela ganadora “General Antonio Carvajal”, Desiré Zamora Nieto expresó que para alcanzar este resultado se llevó a cabo un trabajo en equipo, en el que prevaleció la constancia y disciplina.

Por su parte, María Keyna Sánchez Juárez, docente frente a grupo y directora de la telesecundaria, felicitó a las alumnas por su destacada participación y manifestó que este tipo de justas permiten fortalecer la convivencia escolar.

“Es una satisfacción enorme, no fue un trabajo personal, fue un trabajo en equipo, todos nos involucramos para que esto sucediera, el objetivo de estas competencias es dar a conocer que en las escuelas telesecundarias tienen muy buen nivel y hay trabajo docente que se refleja en las aulas y en las expresiones de los estudiantes”, manifestó.

Con este tipo de actividades cívicas, el gobierno de Marco Mena, a través de la Secretaría de Educación, fomenta entre las nuevas generaciones valores, disciplina y trabajo en equipo.

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El gobierno del estado fomenta los valores patrios entre estudiantes de secundarias técnicas

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 16 de febrero de 2017/Para promover los valores patrios, el gobierno estatal, a través de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), llevó a cabo el “XXXV Concurso de Interpretación del Himno Nacional” y el “XVI Concurso Estatal de Escoltas de Bandera”, en los que participaron 300 alumnos de 16 instituciones.

Los ganadores del certamen de interpretación fueron: en la categoría “A”, las Técnicas 33, 14 y 01; en la categoría “B”, las secundarias 35, 8 y 12. Los alumnos triunfadores del concurso de escoltas pertenecen a las instituciones 2, 31 y 49 del subsistema.

Durante el certamen, celebrado en las instalaciones de la Secundaria Técnica número 23 ubicada en la comunidad de Ixtulco, municipio de Tlaxcala, se entregó a los tres primeros lugares una medalla conmemorativa y un diploma por su participación.

Ubaldo Sánchez Hernández, jefe de Enseñanza de Educación Física de Secundarias Técnicas, explicó que la escuela ganadora del concurso de escoltas participará en eventos cívicos importantes del subsistema durante el próximo ciclo escolar.

En el caso del concurso de interpretación del Himno Nacional, el funcionario añadió que la institución triunfadora competirá con otras secundarias públicas y particulares del estado para elegir a la escuela que representará a Tlaxcala en el Concurso Nacional de Interpretación del Himno Nacional.

“En la competencia de escoltas se evaluó la presentación de los integrantes, la uniformidad, el aseo, la presencia, el asta, la bandera y el lienzo usado”, señaló Sánchez Hernández.

En su mensaje, Agustín Carrasco Sánchez, director de la escuela Secundaria Técnica 23, destacó las habilidades que los estudiantes desarrollan con este tipo de actividades que complementan su formación académica.

Cabe mencionar que el subsistema de secundarias técnicas está integrado por 57 escuelas con más de 27 mil alumnos y 2 mil 903 docentes, así como personal de apoyo a la educación.

Con este tipo de actividades se promueven los valores patrios en concordancia con el plan de trabajo del ciclo escolar 2016-2017.

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Los menores fueron certificados por el Center for Applied Linguistics

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 13 de febrero de 2017/Autoridades la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) entregaron la mañana de este lunes certificaciones del Center for Applied Linguistics a estudiantes de educación básica que participan en el Programa Nacional de Inglés (Proni), que opera en la entidad con el respaldo del gobierno del estado, y tiene el propósito de fortalecer la enseñanza de la lengua extranjera en primaria y secundaria.

Además, a través de esta estrategia, se distribuyeron de manera simbólica 103 grabadoras a directivos de diferentes escuelas, herramientas que servirán de apoyo a los docentes en sus clases de inglés.

De esta manera, el gobierno del estado brinda a los estudiantes mayores posibilidades de acceder a una mejor educación, al ofrecerles el desarrollo de competencias para que puedan enfrentar los desafíos comunicativos del mundo globalizado y avanzar en la consolidación de una educación integral y de calidad.

Mediante este programa, se beneficia en este ciclo escolar 2016-2017 a un total de 35 mil alumnos y 105 maestros de inglés de 103 escuelas.

Tras realizar homenaje a la Bandera Nacional, el director de Educación Primaria de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), Rodolfo Suárez Pérez, en representación del secretario de Educación Pública, Manuel Camacho Higareda, otorgó a los alumnos los reconocimientos que los acreditan en el idioma inglés.

Durante el evento, realizado en la explanada del complejo SEPE-USET, los directivos recibieron las grabadoras y destacaron la importancia de estas herramientas en el trabajo de los docentes, pues mejorarán los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés como una segunda lengua en las escuelas públicas de educación básica.

Al término del evento, Carolina Cortés Tapia, coordinadora local del Proni, explicó que el programa trabaja a través de cuatro estrategias que buscan que los estudiantes sepan hablar, leer, escribir y escuchar en este idioma.

Expuso que, además de las 103 escuelas beneficiadas de las 106 participantes, en breve se buscará que otras más se integren a este programa que busca el fortalecimiento académico, como una prioridad de la presente administración estatal.

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El caso fue turnado a la Contraloría Interna, instancia que determinará la responsabilidad del directivo

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 9 de febrero de 2017/La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) turnó a la Contraloría Interna de esta dependencia la denuncia en contra del director de la secundaria técnica número 35, ubicada en El Alto, en el municipio de Chiautempan, así como de otros dos profesores, quienes fueron acusados en redes sociales porque supuestamente ingirieron bebidas alcohólicas dentro de la institución.

De esta forma, será la Contraloría Interna de la dependencia la instancia que determine la responsabilidad del director, Eliseo Carro Juárez, y de otros dos profesores involucrados, informó el jefe del Departamento de Secundarias Técnicas, Lorenzo Rodríguez Roldán.

El funcionario refirió que mientras esta situación se investiga, la escuela secundaria sigue en funciones y los jóvenes estudiantes reciben clases con normalidad, por lo que los padres de familia pueden estar tranquilos de que el proceso de enseñanza- aprendizaje no se verá afectado.

Por otra parte, Rodríguez Roldán remarcó que la educación es el principal componente del tejido social y el mejor instrumento para garantizar equidad y acceso a una mejor calidad de vida para todos.

De ahí que reiteró que la institución trabaja de manera permanente para garantizar una formación humanística, científica y artística entre los estudiantes de este nivel.

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2 mil 500 habitantes reciben servicios educativos en ocho municipios

La Secretaría de Educación Pública del Estado (Sepe) atiende a más de 600 habitantes de Amaxac de Guerrero mediante la Misión Cultural 214, estrategia que busca mejorar la calidad de vida de los tlaxcaltecas a través de servicios educativos y de capacitación para el trabajo.

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 02 de febrero de 2017/ Para mejorar la calidad de vida de los tlaxcaltecas a través de servicios educativos y de capacitación para el trabajo, la Secretaría de Educación Pública del Estado (Sepe) atiende a más de 600 habitantes de Amaxac de Guerrero mediante la Misión Cultural 214.

Este esquema brinda nueve talleres a la población con los que han podido mejorar su bienestar personal y familiar a través de actividades que les permiten desarrollar habilidades y auto emplearse.

Esther Hernández, María de Jesús González Robles, Antonia Hernández Robles y Ever Oropeza López, beneficiadas por el proyecto, explicaron que a la llegada de la Misión Cultural 214 al municipio de Amaxac, eran alrededor de 80 personas las que se acercaron a tomar los cursos; sin embargo, conforme avanzaron los talleres la población se interesó aún más en los servicios que se ofrecen.

“Los maestros nos enseñan a bordar, tejer, cocinar, corte y confección, clases de belleza, carpintería, herrería, agricultura, y apoyan a las personas que no concluyeron su educación básica a que terminen su primaria y secundaria. Estos talleres nos han cambiado la vida porque nos sentimos más productivas y ayudamos en nuestra casa”, señaló Antonia Hernández.

El servicio educativo y de capacitación para el trabajo que ofrece el Gobierno de Tlaxcala a través de la Sepe, ha permitido a la población desarrollar habilidades específicas a los habitantes de los municipios.

“Hemos encontrado un gran interés por estos talleres que nos han transformado la vida; en nuestras casas podemos ayudar a la familia al hacer blusas, suéteres, bufandas, bolsos, monederos; también aprendemos a reutilizar los materiales para un segundo uso”, afirmó Esther Hernández.

Abel Rodríguez Sánchez, profesor encargado de actividades agropecuarias de Misiones Culturales, señaló que los maestros del grupo están satisfechos por las actividades que realizan en los municipios, pues se cumple con el objetivo de brindar servicios educativos y capacitación para el trabajo con el fin de que la población mejore su calidad de vida y encuentre posibilidades para un mejor futuro.

Misiones Culturales atiende a dos mil 500 personas de los municipios de Tlaxco, Xaloztoc, Amaxac, Tetla, Nativitas, Nanacamilpa, Contla y Totolac.

Para obtener mayores informes sobre Misiones Culturales y Educación Extraescolar se puede acudir a las oficinas de la coordinación del programa en la SEPE, ubicada en la carretera federal libre Tlaxcala-Puebla, km. 1.5, interior 5, colonia Las Ánimas, Tlaxcala, o llamar al teléfono 246 46 236 00 ext. 1119.

 

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Directivos y docentes apoyan a padres de familia en la realización de su trámite

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 1 de febrero de 2017/Sin contratiempos, a partir de hoy, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) inició el proceso único de preinscripciones para alumnos a ingresar a los niveles de preescolar, primaria y secundaria correspondiente al ciclo escolar 2016-2017 con capacidad para atender la totalidad de la demanda.

Desde temprana hora, directivos y docentes auxilian a padres de familia o tutores que acuden a las diferentes instituciones a realizar este trámite que concluye el próximo 15 de febrero.

Como todos los años, la dependencia hace un llamado a los padres de familia para solicitar la ficha de inscripción en las instituciones más cercanas a su domicilio y no saturar las que tienen mayor demanda.

La SEPE reitera, en las mil 317 instituciones públicas de educación básica desde preescolar, primaria y secundaria en todas sus modalidades, se cuenta con personal capacitado y comprometido para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y jóvenes de la entidad.

Se informa, en algunas instituciones, el trámite se efectúa en línea, mientras en otras, los demandantes tienen que acudir a solicitar su documento para poder integrarse al ciclo escolar 2017-2018.

Se recuerda, entre los requisitos para los diferentes niveles de preescolar y primaria se encuentran: Registro de Nacimiento (huellita), original y copia, en caso de no contar con ésta, será válida la imagen del acta del libro, expedida por la Coordinación Estatal del Registro Civil.

En secundaria: copia certificada del acta de nacimiento, certificado de primaria o copia del reporte de evaluación de sexto grado, de la escuela de procedencia, con firma autógrafa del director y sello oficial, resolución de revalidación de estudios de educación primaria en su caso, CURP y credencial de elector del padre o tutor, original y copia.

La dependencia pone a disposición la Coordinación del Consejo de Participación Social y Atención a Padres de Familia en las oficinas de la SEPE, carretera fderal libre Tlaxcala Puebla, km. 1.5, interior 5, Colonia Las Ánimas, Tlaxcala, teléfono 2464623600 ext. 2310

Mayor información consultar la convocatoria https://www. septlaxcala.gob.mx/ preinscripciones/ preinscripciones.pdf

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Impulsar ambientes favorables de interacción social para la enseñanza, el propósito

El Norte. Abriendo Fronteras

Tlaxcala, Tlax., a 1 de febrero de 2017/En el marco de la Política Nacional para una Escuela Libre de Acoso Escolar, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), inició la evaluación en línea a directores y docentes de 110 escuelas de educación básica que forman parte del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE).

El sistema de evaluación en línea para directivos y docentes, se realiza del 31 de enero al 12 de febrero, con el objetivo de identificar la percepción que tienen los docentes y directores acercas del clima en la escuela y de las habilidades sociales y emocionales de las y los alumnos dentro del aula, en escuelas primarias incorporadas al PNCE.

Antonio Arenas Corona, coordinador del programa explicó, se trabaja en base a las políticas del gobierno de Marco Mena, al impulsar en todas las escuelas, ambientes favorables de interacción social para la enseñanza y el aprendizaje, donde niñas y niños desarrollen capacidades cognitivas para desarrollarse a lo largo  de  la  vida,  y  también  las  habilidades  socioemocionales  para  aprender  a  convivir en paz.

La elección de las 110 escuelas de las 161 que atienden a 53 mil alumnos, mil 942 docentes, 161 directivos y 38 supervisores, en diferentes comunidades de 55 municipios de la entidad, se realizó con base a las facilidades para ingresar a la plataforma de la SEP federal.

El sistema en línea maneja dos cuestionarios, el de percepción de clima en escuela y el de habilidades sociales y emocionales, ambos basados desde su eje formativo, el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, el fortalecimiento de la autoestima, el manejo asertivo de las emociones, el aprecio de la diversidad, el respeto a las reglas, la toma de acuerdos y decisiones, la resolución pacífica de conflictos y el ejercicio de valores para la convivencia.

El Programa Nacional de Convivencia Escolar trabaja bajo seis líneas de autoestima: Me conozco y me quiero como soy, reconozco y manejo mis emociones, conviviendo y respetando a los demás, las reglas, acuerdos de convivencia, manejo y resolución de conflictos, todas las familias son importantes.

La dependencia cuenta con una línea de apoyo para disminuir el acoso escolar y mejorar la convivencia: local 018008902957, nacional 018001122676 y correo electrónico tulineadeapoyo@septlaxcala. gob.mx

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Son pocos los casos de violencia escolar registrados, dice el secretario Manuel Camacho Higareda

El secretario de Educación, Manuel Camacho Higareda sostuvo que en el subsistema de educación básica local se aplican programas de prevención de la violencia.

Carmen Meléndez Rosales

Tlaxcala, Tlax., a 25 de enero de 2017/ Este miércoles, el secretario de Educación del estado, Manuel Camacho Higareda descartó la posibilidad de la instauración del Operativo Mochila en los planteles educativos de la entidad con el propósito de prevenir el ingreso de armas que pongan en riesgo a la población estudiantil y al personal laboral.

Lo anterior, bajo el argumento de que en el subsistema de educación básica local son pocos los casos de violencia escolar registrados, aunque también existe la certeza de que un porcentaje de casos de violencia escolar no son reportados a las autoridades competentes para su debida atención.

A decir del titular de la Sepe-Uset en Tlaxcala “los casos de violencia no son notorios en cantidad” por lo que no se aplicará el operativo mediante el cual las mochilas de los alumnos son revisadas al momento de ingresar a sus escuelas.

Camacho Higareda sostuvo que en el subsistema de educación básica local se aplican programas de prevención de la violencia que establece el Plan Nacional de Convivencia Escolar, con lo que se atajan sucesos de violencia como los ocurridos en un colegio particular de Monterrey.

“Tenemos nosotros un contexto propio y toda política nacional es aplicada en los lineamientos que se nos indica pero en consideración de nuestro contexto, por fortuna en número y cantidad en Tlaxcala los casos de violencia escolar no son notorios, en cantidad, aunque si se da un solo caso, es delicado y grave y merece toda la atención total y eso es lo que se hace”, expresó en entrevista colectiva.

El funcionario presumió que una de las medidas que se llevan a cabo en los planteles de educación básica de la entidad, implica que elementos policiacos acudan a dar pláticas a los menores y padres de familia para sensibilizarlos para que no incurran en situaciones agresivas.

“Tienen como estrategia ir a las escuelas a dar pláticas de sensibilización, de concientización a los estudiantes y padres de familia, para que desde ese sector de la gendarmería se dé a conocer una cara amable y humanizada del aspecto policiaco y al mismo tiempo llevarlos a la actitud de no participar en actos violentos, de respetar al otro, de tener consideración por las diferencias, de que si se da un conflicto se dialogue”.

Manuel Camacho dijo que hasta la fecha, no ha tenido reporte de algún acto de violencia escolar en el nivel básico, “lo cual no significa que no ocurran, lo que sucede es que en muchas ocasiones, casos de ese tipo no se reportan, pero no hemos tenido señales de alerta en este aspecto”.

Respecto a la desaparición de dos menores de una secundaria de Zacatelco en días pasados, el responsable de la política educativa estatal dijo no tener todavía conocimiento del asunto pero que una vez que tenga la información podrá dar una postura al respecto.